大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新类班会教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技创新类班会教案的解答，让我们一起看看吧。
1、利用主题班会营造班级气氛
近朱者赤，近墨者黑。环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个环境对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。
2、利用主题班会开展集体活动
班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。
很高兴回答这个问题！谢谢！
首先说明本人和浙江传媒学院没有任何关系，我是通过网络才知道此事的一个局外人，凑巧的是姑姑家小孩子在浙江传媒大学上学，于是这几天从大人和孩子对开学返校困惑中了解了一些情况。
咱们开始先捋一下事情的过程：
4月24日。
“浙传资讯”发布《浙江传媒学院2020春季开学返校工作总体方案》
其中明确提到：通过“学生返校申报系统”自愿申请是否返校。
当晚各院级群发布返校通知，自愿返校无需担心。
4月26日。
有学生反映接到辅导员的“劝返电话”。
4月29日。
浙江传媒学院学生被强制返校闹得沸沸扬扬，我们先来回顾一下事情大概经过：
4月24日浙江传媒学院发布通知说，学生可以自愿选择是否开学，但是后来口风一再更改，直到最后改为强制学生返校，而学生的质疑在于要求5月9日全体人员就必须返校，但是对于家长提出的返途过程中的学生安全以及疫区学生黄码红码的问题都没有给出正面答复！由此造成了学生与学院之间的误解！
对于浙江传媒学院方面来说，确实存在太多问题：
疫情期间，理应特殊情况特殊对待，学院管理层理应未雨绸缪、高度重视，尤其牵扯疫情防控还没有百分百解除的前提下，开学更应该慎之又慎，浙江传媒学院存在的问题至少包括：
其实这件事情也不难，比如完全可以根据全国各地疫情防控的实际情况，把学院学生按照学生家庭所在地按照疫情防控形势进行划分，防控形势严峻的地区经学生申请，可以暂缓返校，其他确诊人数已经清零的地区学生可以统一按时返校！
现在的问题在于，先前发布通知要求学生自愿选择，但是现在又要求所有人统一返校，大家当然会觉得别扭！
比如针对非毕业生，学校采取下列措施逼学生按时返校：
取消线上授课，不返校也不开网课；
还记得当时提出的开学要满足3个条件吗？
请问：开学的学校满足了三个条件吗？至少没有调查家长的意愿。
三个条件之一，要社会家长都认为，或者绝大部分家长同意说现在开学是安全的。试问：我们这条做了吗？当然，很多地方都做了。但是，公示了调查结果了吗？再来，绝大部分家长也是违心的表示同意，因为生怕学校知道。同时王先生的话也是矛盾的。什么是”都“什么是”绝大部分“，逻辑关系都搞错了。导致一团糟。不知道该听前半句还是后半句，因此各做主张。家长忧心仲仲。
孩子的健康是天大的时，学习"来日方长”
教*育*部不是建议了吧，学习来日方长，不要占用孩子们的休息时间。再加上，目前网课已经进入了正轨，为什么多上一天网课就不行？怕学生心理出现问题？难就不怕学生传染风险？怕学生学习跟不上？难道不会优化教学？孩子的健康是天大的问题，孩子如果被别的同学感染了，学校没有责任吗？这事件，只道歉，没有这么简单吧？
反思：强制当自愿，这是霸王条款
很多学校陆续开学，开学时必定签到责任书，涉及内容肯定是家长答应自愿送孩子返校。你说这个是强制还是自愿，能不签吗？能不送孩子返校吗？
暗暗的、悄悄的，显示了孩子懂事、乖巧。但也说明了孩子的性格内向，有一种胆小。
因此，这类孩子要训练他们胆大、勇敢的品质，让他们敢于表现自己，这对未来创新发展有巨大作用。
首先我想悄悄的跟你说，你家宝贝估计是个大人物哦！
如果是一个比较小的孩子，他已经知道什么是“暗暗的”“悄悄的”，那么这个孩子的思考一定很深邃（相对于他这个年龄来说）。一个喜欢思考的孩子，一定是个非常聪明且不张扬的孩子，善加引导，前途无量啊。
另一方面，这个孩子应该应该不是很活泼，比较喜欢一个人玩。原因可能有先天气质，也可能是后天因素，比如身体不太好，平时被父母管制太多。
（1）李玫瑾教授曾举过一个例子，说一个初中的小男孩作文里写着“要杀人”的话，把他妈妈吓坏了。这个孩子平时就是学霸类型的非常聪明，也有礼貌，但有一点他长得也很瘦小这可能就是他潜意识里的自卑吧。这个孩子没有心理问题，他就是缺乏锻炼。后来在他父母的鼓励下，小男孩身体长高长壮了，就是一很棒的小伙子。
这个事例，可以作为参考。
（2）如果是父母经常批评他，管制太严，那就请父母们改变一下说话方式。把“不要”“不准”变成“如果……会更好”，把批评变成鼓励，把指责变成换位思考。
还有一点，请相信自己的孩子很棒！所以，你要做一个很棒的父母，暗暗地努力，悄悄地改变，变成一个配得上他的父母。
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