大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子科技对学习的利与弊的问题，于是小编就整理了2个相关介绍电子科技对学习的利与弊的解答，让我们一起看看吧。
电子信息这个专业。本来就是很理工科的专业，如果你高中的物理数学学的特别好的话，特别是物理的电学，学的特别的好的话，你大学学这个应该不会太吃力。
如果你的电学学得不好或者不感兴趣，那从你的基础课电路开始，一直到模拟电子技术到数字电子技术，这些学起来会把你学的头晕脑胀，更烦的是要不停的去做实验。有一些女生学这个完全是没有办法的。
但是这个专业的话就业面挺广的，它不仅仅局限于这个，它今后出去还可以去供电局。去各种电力设备厂都可以做，只要沾边的都可以做。但是我给大家的建议是，如果女生不小心误读了这个专业，你就继续读吧，也没有办法转专业的前提下。然后继续读给研究生研究生读完之后去一个三本大学里面教这个课程就行了。你就作为一个纯粹的代课老师，不做科研，这也是挺轻松的，我有一个大学同学就是这样的，每天在学校里面混日子交电路，教这些东西照着书去念，后来闲着无聊了还生了个二胎。
但是男生就不一样，男生读这个专业要想有一个好的前途，你必须要读个研究生读研究生，你才能可以去跟着老板深入去做一些项目，这样你今后才能出成果。如果没有太好的出路，你就去华为这样的公司，它是最公平的，只要你努力了，能进去努力工作。一年也有也有一个几十万。
我就是学本专业的，应该有发言权。
1，专业：电子信息类（包括电子信息工程和通信工程）是工科里的一门热门专业，以前叫无线电专业，便弱电方向，是利用现代化电子设备辅以相应的软件进行信息处理的一门学科，是一门典型的高新技术专业。
2，学习知识：本专业要学很多数学知识，当然也要用到好多数学知识，有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，数理统计等。然后就是有很多电磁学方面的知识，电路分析，数电，模电，信号与系统，电磁学等等（最难的部分，也是最重要的部分）。还要学习一些编程，像C语言，数据结构，java,嵌入式C语言等。
3，就业方向：本专业涉及范围较广，有集成电路，电子器件，电子产品，通信网络，系统，嵌入式，雷达等方面，也是就业的方向。可以去华为，中兴，联想，移动，电信，腾讯，百度这样的公司，好好学，挺好就业的。
4，难不难？：课程我也说了，大学的课程贼多，我现在的课程不比医学院的少，而且难学，被认为是最难学专业。挂科的很多，尤其是专业课，挂科20%多是很正常的，有些课程挂科30%多，40%多。虽然量大题难，但你好好学习还是有相应的收获的，毕业后挺好找工作的，工资也较高。
在没有网络的年代人说是台球毁了孩子，后来人们说是游戏厅毁了孩子，再后来人们说是网吧毁了孩子，现在又说手机毁了孩子。台球也好游戏机也好，手机也好，它们不过是工具而已，使用得当好上加好，使用不好害上加害。我认为这些都是为自己错误教育理念找借口，上网玩游戏本来没有什么大不了，孩子的天性，只有认可了孩子的需求，孩子也才可能认可你的要求。改变别人先改变自己。
智能手机在我国普及率很高，带给人们更多生活便利的同时，也存在许多的问题。对于中小学生而言，无论从身心健康还是学业水平，使用手机都是弊大于利。
中小学生属于未成年人，自控能力很差。长时间玩手机容易造成视疲劳，常次以往就会导致视力下降，近视度数加深。我国中小学生近视发病率接近60%，居世界第二，人数居世界第一。所以，玩手机会严重伤害中小学生的视力，对眼睛造成巨大的伤害。
现在的中小学生玩手机人数很多，适度的玩手机可以开阔学生的视野，了解更多社会的信息。但是，过度的沉迷手机会出现心理问题。在我身边就有很多这样的例子，其中有一个孩子因过度沉迷手机患上抑郁症。在农村，大部分家长需要外出打工，把孩子交给爷爷奶奶照顾，这些孩子也就是我们常说的留守儿童。出于对孩子愧疚的心理，想在物质上弥补孩子，便给孩子买功能比较多的智能手机。有些孩子由于常年没有父母的陪伴，便把所有的精力都耗费在手机上，至此沉迷手机。后果是孩子对父母疏远，交流没有共鸣，学习成绩低下。可是往往在外打工的家长更希望自己的孩子可以出人头地，不再吃苦受罪，便一直灌输让孩子好好学习的思想，只要能考上大学怎么样都行。可这些家长不知道的事实是：孩子沉迷手机，对学习毫无兴趣，没有人生目标。当家长强迫孩子取得好成绩时，这些学生便会顶不住压力，变得心理脆弱，更严重的是得抑郁症。我身边的这个学生就是上述情况造成的，到最后，不吃饭、不睡觉，、不交流，只是玩手机。有可能，我举的例子比较极端，不是所有玩手机的孩子都会这样患上抑郁症。但是，有一点可以肯定，凡是过度依赖手机的中小学生，行为习惯不好，缺乏与外界的沟通，只要身边有一部手机便万事大吉，没有手机便大哭大闹。其实这也是心理不健康的表现。
中小学生玩手机除了上面两种危害以外，还有一个危害更大，便是严重影响学习。大家会发现，经常玩手机的孩子，写作业不认真，总想早点写完接着玩手机。长此以往这些孩子学习成绩会很低，小学初中还好，知识少，难度低。但是到了高中就彻底跟不上了，有些学生不仅在家玩手机，在学校上课时也玩手机，上了三年学最后连个本科都考不上。
我们都说在什么时间做什么事。对于中小学生而言，最大的任务是德智体美劳的全面发展，身心的健康。想要让中小学生健康的成长，考取理想大学，就必须严格控制他们使用智能手机，因为中小学生使用智能手机真的是弊大于利。
到此，以上就是小编对于电子科技对学习的利与弊的问题就介绍到这了，希望介绍关于电子科技对学习的利与弊的2点解答对大家有用。
