大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展属不属于经济的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科技发展属不属于经济的解答，让我们一起看看吧。
[经济学:抢饭碗2.0]
在中国经济学真的是一个万金油专业。进可入投行，退可考公务员。前几天还听说有同学在某企当hr，连人力资源专业的饭碗都能抢....其实以后干什么完全取决于你的技能点点在哪里。有兴趣你可以去搜各大院校经济学要修的课程，其实不同学校也有不同的侧重点。比如说，我同学在广中医学经济，他表示他们还有解剖课......真解刨青蛙那种......
还有就是为什么我劝题主如果是理科生别选经济。首先，我觉得题主对经济学的兴趣并不大，如果大，你也不会问这个问题。理科生可以选择的余地大很多，为什么不去选cs，工科这种专业呢？这种专业需求大，可以被其他专业取代的可能性也相对低。在就业上，确实会更有余地。甚至有很多新兴的专业也是只收理科生。单纯考量就业，经济不如他们。 不过如果你是文科生就另说了。作为经济学学生，你可以取代很多文科的专业出来的学生（并不是所有，小语种，法律这些还是有些难的）。很多工作，特别是那种需要上岗培训而并不看重专业自带技能的，会喜欢经济学的学生。而且，我也说过，经济学学到深处，是统计和数学，甚至还要学点编程。这些找工作的时候，都是优势，都是所谓的硬技能，可以写在简历上的。
说了这么些，最重要的，还是题主本人的兴趣。你喜欢经济学吗？不喜欢，就不要学。否则大学四年，对你是折磨。更别指望你能学好专业课，有张好看的成绩单了。至于你以后能做啥，真的，看个人。
最后，经济学最最最正统的出路，就是说如果你真的发现越学越爱这个专业，想一辈子从事的事业都和经济有关...那你不读个博士是不行的。因为经济学实际上是在研究这个社会和人类的行为并对决策做出影响。没有深厚的理论基础和经验是不可能的。所以，这个出路，觉悟不高就别去考虑了..
约翰·梅纳德·凯恩斯在20世纪30年代提出的经济理论中解释，此前经济学解决的是商品总供给在决定GDP水平上所扮演的角色。
而凯恩斯的经济理论完全不同，它关注的是总需求在决定GDP水平上所扮演的角色。凯恩斯说，政府应该通过影响需求来管理经济周期。而要完成影响需求的任务，政府可以运用财政工具，其中包括政府财政赤字。
凯恩斯敦促政府伸出援手，促进疲软的经济加快增长，政府所使用的手段就是采取积极的财政政策，增加财政赤字，扩大政府支出，以刺激需求。政府财政支出超过以税收为主要来源的财政收入，其收支相抵之后是净支出，这相当于把资金注入经济。这样就会促进消费支出和投资支出。政府赤字是刺激经济增长的，因此凯恩斯认为，政府赤字有助于应对经济疲软。
相反，当经济增长强劲的时候，凯恩斯说，政府应该增加财政盈余，政府支出要低于财税收入，收支相抵后是净盈余，这相当于把这部分资金抽离经济，从而抑制消费支出和投资支出，财政盈余是收缩经济增长的，因此是应对经济过热的合理措施。
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经济学是研究人们和社会如何做出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源，在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。
经济学的本质就是稀缺性。经济学就是要解决如何用有限的资源来解决无限的欲望。如果什么东西都是免费的就不需要经济学了。
首先，经济物品是指需要付出代价才能得到的物品。经济物品，或者说生产经济物品的资源相对于人的无穷欲望而言始终是不足的，这就是稀缺性，也可以说是资源的稀缺性。稀缺性是普遍存在的，既是相对的又是绝对的。人们要更好地满足欲望，就要解决稀缺性的问题。大家知道，同一组资源可以生产多种经济物品，到底生产哪一种经济物品哪？这就出现了选择问题，也就是资源配置问题，稀缺性的存在与选择的必要引起了经济学的产生。
到此，以上就是小编对于科技发展属不属于经济的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展属不属于经济的1点解答对大家有用。
