大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展与管理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科技发展与管理的解答，让我们一起看看吧。
教育十二五规划纲要
教育事业发展主要目标。
更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加丰富的优质教育，体系完备的终身教育……29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：
■后年教育投入占GDP4%
■招考制度不再“一考定终身”
■义务教育缓解“择校热”
■学前一年毛入园率95%
■教师行业建立准入和退出机制
■大学推行“政校分开、管办分离”
■新增劳动力受教育年限13.5年
管理学的特点，决定了它既是一门科学又是一种艺术。
1、管理学是一门综合性学科。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。2、管理学是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。3、管理学是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。仅靠学校的理论教学是培养不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会管理。4、管理学是一门发展中的学科。它与社会经济发展紧密相关，其理论正处于新旧更迭的关键时期，必将随着经济的发展和科技的进步而不断发展。管理作为一种人类实践活动古已有之，但成为一门独立科学却是19世纪末20世纪初的事。
管理发展大致经历以下四个阶段：
第一阶段：管理思想的形成与发展（公元前5000年——19世纪中后期）
第二阶段：古典管理理论（19世纪中后期——20世纪30年代）
第三阶段：行为科学理论（20世纪30年代——1945年）
企业科学管理理论，即应用科学方法确定从事工作的“最佳方式”，是改进生产效率的指南。当管理者分析基本的工作任务时，他们运用时间与动作研究以消除浪费的动作，选择最佳的有资格的工人从事特定的工作，设计基于产出的激励性报酬体系，这都是在应用科学管理原则。
通过严格的管理培训，提高工人们的技术与熟练程度，大大提高生产效率！科学管理最重要的就是员工们技术的熟练与对工作的认真态度！一般适应在生产大量的、重复性的工作上！最好还是多体贴一下员工，只有这样，别人才会为你认真的工作！
由于生产技术日益复杂，生产规模发展和资本的日益扩大，企业的管理职能便 科学管理理论的内容 科学管理的目的 科学管理的原则 作业标准原理 职能分工原理 信任与合作原理 科学管理的目的——提高效率 方法是选择合适且技术熟练的工人，把他们的每一项动作、每一道工序所使用的时间记录下来，加上必要的休息时间和其他延误时间，就得出完成该项工作所需要的总时间，据此定出一个工人“合理的日工作量”，这就是工作定额原理。
科学管理的原则：培训工人原则、科学用人原则、专业分工原则 作业标准原则 标准化原理 标准化原理确定第一流工人在标准作业条件下，按第一流速度所制定的工作额的有关原理。 刺激工资制 1）由管理层通过研究和分析，制定作业定额或标准。 2）采用“差别计件制”的刺激性付酬制度。超定额者高报酬，欠定额者低报酬。 信任与合作原理 工人和雇主双方都必须来一次“精神革命” 工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利，都要来一次“精神革命”，相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。
到此，以上就是小编对于科技发展与管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展与管理的4点解答对大家有用。
