大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技改变智能教育的例子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技改变智能教育的例子的解答，让我们一起看看吧。
相信很多人都看到了这个让人愤怒的新闻，2020年3月15日下午在贵州贵阳市发生了一起大学生持刀伤害2岁幼童的案件。制造这起悲剧的犯罪嫌疑人杨某某，就读于广东某高校，才读大一便因病休学在家。
目前，犯罪嫌疑人杨某某已经被清镇市公安局刑拘，案件正在进一步审理中，等待他的将是法律的严惩。
这件事发生后，幼童孩子的父母的同事转发了一个消息，还原了事情发生的经过，案发中杨某快速跑到了女童的背后，迅速地将孩子按倒，用菜刀猛烈地砍向孩子的头部，女童头部被砍了五刀！
最让人胆战心惊的是杨某在砍了女童之后的一个细节：“我不是弱者！我要报复社会！”，这是杨某砍刀女童后喊出的话，让人后怕不已，更让人感到愤怒！
相信每一个有良知的人看到这个场景估计都会愤怒无比，更让人难过的是：女童的母亲还是一位医护人员，前一段时间还一直在防疫一线，周日才抽出时间陪孩子在小区内部走一走，没想到却遭遇丧心病狂的毒手。
我们无法想象，目睹自己的孩子被犯罪嫌疑人砍倒在血泊中的那一幕，孩子的父母当时是多么的绝望，痛心与愤怒，他们将以何种状态来面对接下来的人生？
从警方通报的信息来看，或许是患有心理疾病或者是抑郁症，但究竟是否到了无法控制的状态，是否需要承担法律责任，都还需要进一步的权威鉴定。但从喊出“报复社会”的话看来，今天的结果并非是一朝一夕造成的，这个家庭背后的教育恐怕难辞其咎，学校教育也要引起反思：
1、娇生惯养
2、缺乏沟通能力
3、心理极度自卑
3月15日，贵阳清镇市一小区内发生一起惊天杀人案，19岁大学生杨某用菜刀向一名2岁多女童头部连砍5刀，残忍的将小女孩当场砍死。
女童的妈妈是一名刚从抗疫一线下来的医生，这天下午，她正带着自己多日未见的2岁的女儿在小区玩耍，但谁能想到却遭此横祸，女儿眼睁睁的在自己的眼前被这名大学生活生生砍死。
事发缘由是，一直休学在家19岁的大学生杨某，因和父母争吵，父亲一句“有本事，你去杀人放火”，却一下激怒了欲火纵烧的杨某，他真的冲进厨房拿起菜刀冲下楼去。
杨某下楼后，正好遇见这位刚刚从抗疫一线下来的母亲陪着女儿在玩耍。
于是，杨某绕过这位抗疫母亲直接冲向2岁多的小女孩，将小女孩按在玩具车上，举起菜刀猛烈的向头部砍去，短短几秒的时间内连砍5刀，刀刀致命，小女孩当场死亡。
杨某杀人后，竟然有一种成就感，举起双臂高喊：“我不是弱者，我要报复社会。”
他还向自己的母亲打电话，说自己杀了人。
这样血腥、残忍、惊天、无道、可怕的惨案背后是什么？
19岁的大学生杨某到底接受怎样的教育？
作为家长，我们的痛思：我们到底该给孩子一个什么样的教育？我们到底在追求什么样的教育？我们的教育方式和教育方向到底是对是错呢？
作为一位母亲，看到这样的新闻，我悲痛万分！我不知道用什么样的语言来形容我此刻的心情！
这是一个魔鬼！这不是人！
3月15日15点40分左右，这位贵州杨某某拿刀对一个两岁的小娃娃，连捅五刀，刀刀致命！孩子的头被这个魔鬼生生割下来了！16时许110警察赶到，杨某某被拘留！18时许，小女孩离开了这个世界！
我们得知杨某某目前为大一学生，因为和老师同学及舍友相处不够融洽，休学在家！当天下午，他的父亲和他聊天后，他父亲给学校老师打电话沟通！杨某失控，拿着菜刀跑出家门！然后发生了悲剧！
我们知道大一学生刚入大学，大部分学生会有些不适应！但是大多经过一个多月的调整，都能尽快适应大学的学习和生活！
杨某某不能够适应，只能休学！真是可悲啊！可以想象这是一个有着玻璃心的巨婴！面对困难他只会逃避和退缩；和其他同学的矛盾分歧，他不会去沟通，而是一味抱怨！
大学生活让他痛苦，他只能选择离开！他是一个弱者！他是懦夫！
杨某的今天与他的家庭教育息息相关！
如果从小他学会了了解自己的情绪，学着调节自己的情绪，管理自己的情绪，释放自己的不良情绪，他就不会有今天！
如果，从小他的父母教会了他热爱生命，尊重生命，今天他就不会拿刀伤害这个两岁的娃娃？
如果，他学会了责任和担当，他就会积极的适应大学生活，不会轻易的休学！
可是没有如果，悲剧已经发生！杨某必须要接受法律的惩罚！杨某的家人必须接受这个残酷的事实！所谓种恶因，得恶果！
题后话：生命只有一次，让我们加倍珍惜！但愿这样的悲剧再也不要发生，希望杨某受到法律的惩罚！
这两天十九岁大学生砍杀两岁女童的新闻又成了焦点，看到这样的新闻让心里难受的的是哪位两岁的女孩，她正是开始接触世界天真的年龄，无缘无故被人夺取了生命，不能不让人惋惜。
凶手是一个十九的岁的大学生，案发当天因为生病休学在家，其父问其原因，他说在学校里与同学、宿舍管理员有矛盾，在学校里待的很不开心，父亲便打电话向学校咨询具体情况，谁知这时孩子与父亲发生了争吵，就在这时凶手失去理智，拿起家里的菜刀跑出去，朝着在外面玩耍的两岁女童头上砍去，当孩子家长反应过来，悲剧已经发生了，送到医院抢救无效，最终孩子失去了生命。
当把凶手制服以后，还叫嚣着:我不是弱者！
邻居曾听到父子二人发生了争吵，期间其父曾对其说如“没用的东西，弱者”这类的话肯定没少说，最终导致了杨某的“我要证明给你们看”的报复性杀人的惨剧。他就用砍死一个两岁的孩子来证明自己的强大，这么可悲和可恨。
杨某父母为下岗职工，平时也没钱。就在杨某砍人的一天前，杨某往小区楼下扔东西还砸坏了车，父母还赔了2000元钱。 而父母对杨某平时的教育就是以打骂为主，长期下来，导致杨某性格懦弱并且自卑，这样的杨某长期处在紧张的家庭关系中，负面情绪不断累积，父母也每天不断训斥孩子。
我先声明我不是对凶手进行解释和开脱，一个家庭对孩有多重要，孩子的成长需要一个好的家庭环境，父母对孩子的影响是最大的，一言一行对孩子都有潜移默化的影响，一句讽刺挖苦的话可能就会引起孩子内心的变化，整个社会都在强调孩子的成绩重要性，而忽略了心理健康的教育，就算是考上高等名校又能对社会有什么贡献呢？
就像杨某，不仅让自己人生彻底的断送，更是让一个无辜的生命随着他的无情而消失，一个家庭也随之崩塌。
为孩子失去生命而难过，为杨某杀人而惋惜。
无人机喷洒农药，这是未来的一大趋势。
人工喷洒效率低，并且不能大规模使用。目前在新疆等地区已经使用了无人机，并且取得了很好的成效。我国是一个农业大国，如果无人机运用到华东，华北地区，将会是未来农业的大趋势。对于我国许多山区来说，如甘肃，陕西，山西地区，无人机在大规模喷洒，人工成本降低，国家给予农业无人机支持。
随着农村农业机械化程度的进一步提高，智能化农业服务也被越来越多的农民群众认可。以前水稻防病防虫主要依靠农民使用手动喷雾器和背负式喷雾器。一个人一小时只能喷一亩地，不仅劳动强度大，而且作业质量差，还有中毒的危险，而使用无人机喷洒农药，不仅每亩可节约成本30多元，功效是人工防治的50倍，还喷洒均匀，防治全面，无死角，雾化程度高，防治效果与效益显著提升。
什么是科技农具我来解答一下吧
将农业机器人称为新农具，是基于农业机器人由人类开发，它服务于农业，应用于农业，这些农业机器人是传统农具智能化的延伸，目的纯粹是农业生产。它们是由不同软件程序控制，集成传感技术，图像识别技术，人工智能技术，和通讯技术等高尖端科学应用，能感应和适应各种农作物的种类和环境变化，能够检测和演算不同土壤结构，区别于人类传统种植的低下的生产力和品质，在一定程度上，农业机器人的应用，将改变传统种植模式，或将颠覆未来数亿农民生活。例如，农业无人机，被应用到喷洒农药，监控牧场，环境监测。在其他国家研究开发出来的无人驾驶拖拉机，可搭载各种耕地耙地播种施肥工具，实现一机在手，耕地，施肥，播种同步化进行，通过机器智能识别系统，对种植品种自动定位耕地的深度，有些国家对于农业机器人的研发技术走在世界的前列，例如，锄草机器人能够精确识别庄稼和杂草，葡萄机器人几乎能够替代种植园工人所有的工作了，番茄机器人能够通过光学传感系统，自动识别成熟的西红柿，有专家预言，未来几十年，智能农业机器人会遍及农业各个领域，或将取代人类从事全方位的农业生产地位，也将开启未来农业生产的一片蓝海。
到此，以上就是小编对于科技改变智能教育的例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技改变智能教育的例子的2点解答对大家有用。
