大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能与科技发明的关系的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人工智能与科技发明的关系的解答，让我们一起看看吧。
联系：发明是创新的必要条件之一，但不是充分条件。对于源于科技发明的技术创新来说，发明仅仅是创新过程中的一个环节。换句话说，创新是人类创造活动的一种，其本质就是创造。
区别：创发明不同于科学发现，发明主要是创造出过去没有的事物，发现主要是揭示未知事物的存在及其属性。
创新是一个经济学范畴的概念，必须有收益。如果根据新的思想，生产出新的产品，虽然很新颖，若不能应用，没有收益，这可以说是发明创造，但不是严格意义上的创新。
发明是新颖的技术成果，不是单纯仿制已有的器物或重复前人已提出的方案和措施。

技术创新是广义的一种说法，而发明是比较侠义，比较具体了，技术创新泛指在某个领域，某个方面技术创新，所表达的是其思路，技术路线颠覆原有状态，另辟蹊径，而发明在某个具体事物上，技术发明，产品发明，技术创新可以包含发明，到发明不一定是技术创新。
历史的车轮继续向前，出现了与蒸汽机、电力、计算机的发明同等量级的新事物——人工智能，第四次科技革命，正在以迅雷不及掩耳之势席卷全球。什么是人工智能?大数据+机器的深度学习。大数据是人工智能的基础，通过大数据的收集分析为人工智能提供素材，机器基于素材的积累实现深度学习——以人的思维方式思考、解决问题。人工智能出现的意义绝不仅仅是机器人的批量生产与应用，而是作为核心驱动力驱动产业结构、城市形态、生活方式和科技格局的颠覆式变革。
人工智能之父有四个人，他们分别是艾伦·麦席森·图灵、约翰.麦卡锡、马文·明斯基、西摩尔·帕普特，具体贡献：1、艾伦·麦席森·图灵。图灵奠定了人工智能的逻辑，并且提出了图灵测试，计算机在5分钟之内回答的问题中，超过百分之三十被认为是人类做出的解答，让人工智能初步得到人们的认可。2、约翰.麦卡锡。将批处理方式改进成了能够同时允许多人使用的分时方式。3、马文·明斯基。发明了能够模拟人类活动的机器人，也是最早的能够模拟人类的机器人。4、西摩尔·帕普特。将儿童和人工智能以非常有趣的方式结合在了一起，从这里开始，科技与教育开始融合，对后来的教育影响非常大。
人工智能机器人的发明和不断改进标志着人类智能的不断进化，它不可能产生新物种。生命的奥祕是生命科学研究与人工智能永远探索不尽的课题。人工智能只能模份人的部分活动，吃喝娱乐情绪心理及创新技术永远不能全部模仿。
如果机器人在未来越来越先进，有可能会代替女性繁育后代，，那生出来的孩子算是人类的，还是属于机器人的，如果算是人类的，可女人并没有经过自然生育孩子，而是由机器人生，倘若机器人有了人类的情感，她会让孩子成为人类的孩子吗？会不会跟人类女人抢男人呢？机器人男人会不会剥夺人类男人的位置，占有社会更大的资源网，精英层如果被高等机器人统治，那人类社会该何去何从，是被迫服从，还是与机器人展开争夺战。占着优势的人形机器人如果要统治人类社会，将会彻底颠覆人类曾经拥有的位置，不管怎样，一旦世界出现大规模移民外星球，人需要很多辅助系统“太空服，氧气，生命检测仪，食物”，而机器人无需人类的辅助系统，他们将在无氧的星球上可以随心所欲的行走，争夺资源，建立地外文明。
到此，以上就是小编对于人工智能与科技发明的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能与科技发明的关系的4点解答对大家有用。
